Una de las preguntas que como docentes nos tenemos que hacer cuando usamos la tecnología en el aula es: "¿estoy haciendo lo mismo en mi aula, que cuando no utilizo las herramientas digitales?"
En el 2006, Dr. Rubén Puentedura crea un modelo pedagógico de integración tecnológica denominado modelo SAMR, que nos ayuda a entender la integración de las tecnología digitales en el diseño de las actividades del aula. SAMR representa cuatro niveles en el proceso de integración de tecnología: sustitución, aumento, modificación y redefinición.
Con este modelo se puede valorar si estamos utilizando las TIC como agente transformador para crear nuevas situaciones de aprendizaje, que favorezcan la calidad y la eficiencia de la relación entre profesorado-alumnado y el resto de la comunidad educativa.
¿Qué es el modelo SMR? tiene licencia CC BY-NC-ND 4.0.© 2 por María Xesús López Basañez 
No hay comentarios:
Publicar un comentario